Kennisbank

Narratieve methoden om jeugdhulp kwaliteit jeugdhulp in kaart te brengen

Een wetenschappelijk artikel over narratieve methoden die kunnen worden gebruikt om meer inzicht te krijgen in hoe jongeren en ouders de kwaliteit van de jeugdhulp ervaren.

Profileringsstuk IncluZie

In plaats van meer jeugdigen die gezonder en in welbevinden opgroeien, lijkt het resultaat juist tegenovergesteld: het gebruik van jeugdhulp stijgt door. INCLUZIE werkt aan kennis die bijdraagt aan het inclusief en gezond opgroeien in een complexe samenleving. Het doel is om meer jeugdigen gezond en in welbevinden te kunnen laten opgroeien door de focus te leggen op de context rond jeugdigen. Vanuit welke visie we dit doen, leest u in deze profilering.

Nieuw perspectief vereist voor vernieuwing jeugd- en gezinsbescherming

De bescherming van jeugdigen en ouders in een onveilige thuissituatie moet beter. Daar is geen discussie over, de vraag is alleen hoe. Onderzoeksgroep Incluzie doet een voorstel.

Wie zijn wij? – Suzanne Rutz

“Leren op Spanning gaat over ontdekken wat werkt in de praktijk,” zegt Suzanne Rutz. “Het gaat erom dat professionals, jongeren, ouders en onderzoekers samen leren, juist wanneer er spanning is tussen regels van het jeugdhulpsysteem en ruimte om te doen wat nodig is voor jongeren en ouders.”

Terugblik: Het jaarcongres

Wij kijken terug op een geslaagd congres: ‘Kind en gezin in context: Denken en handelen vanuit een sociaalpedagogisch perspectief’. 

Wie Zijn Wij? –Els Evenboer

Gezien en gehoord worden, dat is voor Els Evenboer waar inclusie om draait. Els is associate lector Jeugd bij Hogeschool Windesheim, waar ze onderzoek doet naar opgroeien en opvoeden in een complexe samenleving.

Wie Zijn Wij? –Sofie Sergeant

Maak kennis met Sofie Sergeant, bijzonder lector Inclusie en Veerkracht in het Onderwijs bij het Lectoraat Jeugd van het Kenniscentrum Sociale Innovatie (Hogeschool Utrecht).

Samen stapje voor stapje op pad naar inclusie

De RVKO interviewde Sofie Sergeant, bijzonder lector ‘Inclusie en Veerkracht in het Onderwijs’ binnen het lectoraat Jeugd in het Kenniscentrum Sociale Innovatie aan de Hogeschool Utrecht.

Première Documentaire “Doen we nog wel normaal?!” een groot succes!

Gisterenavond ging de participatief ontwikkelde documentaire “Doen we nog wel normaal?!” in première onder het genot van een heerlijk bakje popcorn. Deze inspirerende documentaire geeft antwoord op de vraag wat normaliseren eigenlijk betekent en hoe dit toegepast kan worden in onze dagelijkse leefomgeving.

Sneak preview documentaire RKJ IJsselland

Ben jij ook nieuwsgierig naar hoe we ‘normaliseren’ in ons dagelijks leven kunnen toepassen? Ontdek het op 14 mei tijdens de première van onze documentaire “Doen we nog wel normaal?!” In deze participatief ontwikkelde documentaire delen verschillende perspectieven, waaronder jongeren, ouders, jeugdhulpverleners en professionals zoals Bert Wienen en Laura Batstra hun perspectieven en ervaringen. En kom op 14 mei gratis naar de première! Naast de onthulling van de documentaire presenteren we ook de resultaten van ons onderzoek en nodigen we je uit om deel te nemen aan het gesprek over normaliseren. 📅 𝐖𝐚𝐭: Premiere Documentaire “Doen we nog wel normaal?!” 🏢 𝐖𝐚𝐚𝐫: Auditorium Hogeschool Windesheim (Zwolle) 🕒 𝐓𝐢𝐣𝐝:  18:30 – 21:00 uur ✍️ 𝐀𝐚𝐧𝐦𝐞𝐥𝐝𝐞𝐧: https://lnkd.in/eWcXXqJx Zien we jou ook op 14 mei? We kijken uit naar je komst!

Pedagogische Basis

Te gast in deze podcast aflevering zijn Marije Kesselring en Dorien Graas (dr.), onderzoeker en lector bij verschillende jeugdlectoraten, met wie Taco Visser spreekt over het thema de pedagogische basis. Marije en Dorien pleiten ervoor dat de pedagogische relatie en pedagogisch handelen normaal is in school en samenleving en dat we met elkaar spreken en reflecteren over hoe breed ons normaal is, zodat pedagogiek niet alleen aan specialisten wordt overgelaten.

Opzoek naar verbeterkansen in de jeugdhulp

In de podcast Ketenbreed Leren gaan Mannus Boote (ervaringswerker) en Marjan de Lange (onderzoeker) met ervaringsdeskundigen en professionals op zoek naar verbeterkansen voor de jeugdhulp. In deze aflevering spreken ze met lector Rob Gilsing.