Blogs & nieuws

Wie Zijn Wij? –Dorien Graas

In de reeks “Wie zijn wij?-artikelen” stellen we graag de mensen achter IncluZie aan je voor.

Artikel over narratieve methoden in jeugdhulp

Een wetenschappelijk artikel over narratieve methoden die kunnen worden gebruikt om meer inzicht te krijgen in hoe jongeren en ouders de kwaliteit van de jeugdhulp ervaren.

Normaliseren wordt de norm: ‘Breder en beter leren kijken naar opvoedvraagstukken

Normaliseren. Een razend populaire term in het sociaal domein, maar menig professional zal het lastig vinden om er woorden én daden aan te verbinden. Rogier Kattenberg, die aan hogeschool Windesheim promoveert op dit onderwerp, legt uit wat normaliseren wel én niet inhoudt. ‘Niet elk probleem hoeft te worden opgelost.’

Voorbij de denkfouten in de jeugdhulp

De Jeugdwet gaat ervan uit dat behandeling werkt en dat jongeren het vanaf hun 18de zelf wel redden. Deze twee denkfouten blijken fnuikend voor de jeugdhulp, aldus de lectoren Peer van der Helm, Dorien Graas en hoogleraar Geert-Jan Stams.

Meer angst op de basisschool: een kritische noot

Op 8 oktober schrijven Leidse onderzoekers op Sociale Vraagstukken dat angst onder schoolkinderen alsmaar toeneemt. Zij pleiten voor meer preventieve interventies vanuit jeugdhulpverlening.

Bij ongewijzigd denken voelen jongeren zich nooit goed genoeg

De geestelijke gezondheid van jongeren kachelt achteruit. Nog meer pillen en therapieën bieden geen remedie, zeggen lectoren Peer van der Helm en Dorien Graas. Anders maatschappelijk denken helpt wel.

Heidag IncluZie

Op dinsdag 22 oktober vond de heidag plaats van de SPRONG-groep IncluZie.

Bijeenkomst onderzoeksmethoden – Arts-based research

Donderdag 5 september organiseerden we vanuit ons SPRONG project IncluZie, een bijeenkomst aan Hogeschool Utrecht om inzichten in arts-based onderzoek in het sociale domein met elkaar uit te wisselen.

Tunnelvisie in jeugdhulpbeleid belet investeren rondom gezinnen

De huidige discussies rondom jeugdhulp worden gekleurd door een cyclus van reageren op beleidshervormingen, zonder aandacht te besteden aan alternatieven.

Symposium Kinderen Recht Doen dinsdag 25 juni 13.30-16.30 uur

De onderzoeksgroep Waarde(n)volle zorg Hogeschool Leiden organiseert op 25 juni een symposium met jongeren, ouders en hulpverleners maar ook met jeugdrechtdeskundigen en zorgethici.

Première documentaire “Doen we nog wel normaal?!” een groot succes!

Op dinsdagavond 14 mei ging de participatief ontwikkelde documentaire “Doen we nog wel normaal?!” in première onder het genot van een heerlijk bakje popcorn.

Onderwijs moet kritisch nadenken over inhuur externe ondersteuners

Jongerenwerkers, maatschappelijk werkers en jeugdconsulenten zijn steeds nadrukkelijker aanwezig op school. Windesheim-onderzoekers Tessa de Wild, Rogier Kattenberg en Els Evenboer zien hier een risico en bepleiten bedachtzaamheid.